Днес учениците от пети а клас направиха истинско пътуване във времето, за да открият тайните на Праисторията. В рамките на интегриран STEM урок, обединяващ предметите история и цивилизации, компютърно моделиране и информационни технологии и изобразително изкуство, петокласниците преживяха едновременно урок по знание, творчество и въображение.
Предварителната подготовка започна с домашна задача – изработване на покана за посещение на една от българските пещери, които пазят следи от древния човек. В клас пък учениците се впуснаха във виртуална обиколка на някои от най-известните праисторически пещери – Ласко във Франция, Алтамира в Испания, както и Магурата и Бачо Киро в България. По време на урока учениците разсъждаваха и върху думите на Пабло Пикасо, казани след посещението му в пещерата Алтамира:
„След Алтамира изкуството е в упадък.“
Те споделиха свои мисли за това какво е искал да каже художникът и защо изкуството на праисторическия човек, създадено само с въглен и глина, все още вълнува хората и днес.
След виртуалното пътешествие, децата станаха истински творци. По модела на глинената плочка от могилата в село Караново те създадоха собствени глинени плочки и отпечатаха върху тях праисторически знаци, неразчетени и до днес. Какво ли са записвали с тези симетрични черти, гадаеха децата, дали са записали броя на уловените животни, или пък молитва към божество?!…
Вдъхновени от фигурката на Богинята майка, някои изработиха и свои глинени фигурки – символи на плодородието и силата на живота.
Така петокласниците не просто научиха за праисторическия човек – те влязоха в ролята му, за да усетят неговия свят.
Урокът обедини знанието, технологиите и изкуството в едно преживяване, което остави трайни впечатления и искрено любопитство към миналото.
Със сърце, ръце и въображение – нашите ученици сътвориха мост между Праисторията и съвремието!
